Занятие строится в игровой форме. Для начальной школы проблема воспитания толерантности актуальна сама по себе. На этом жизненном этапе начинает складываться взаимодействие между 20 — 30 детьми, пришедшими из разных микросоциумов, с разным жизненным опытом и с несформированностью коммуникативной деятельности. Для плодотворного обучения в классе необходимо свести эти противоречия в процессе взаимодействия к некой общей основе. Ненасильственное, уважительное отношение, гармонизация отношений в классе, воспитание толерантности способствуют развитию сотрудничества.

Разработка содержит как теоретическую, так и практическую часть (игры, упражнения, наблюдения)

Задачи:

1. Формирование навыков ведения позитивного диалога;

2. Развитие способности к самоанализу, самопознанию;

3. Развитие эмоциональной устойчивости и гибкости.

4. Развитие способности к рефлексии.

Цель урока: формирование и профилактика нарушений психологического здоровья детей, знакомство детей с качествами человека.

Задачи урока:

Развитие позиции школьника

Формирование активного словаря учащихся

Развитие умения различать внешние и внутренние, положительные и отрицательные качества человека

Снижение страха ошибки

Развитие рефлексии

Программа «Развития личности и формирования жизненных навыков» является модифицированной по содержанию, разработана с учетом возрастных потребностей и психических особенностей детей с отклонениями в развитии, актуальных социальных проблем и запроса современного общества на выпускника образовательного учреждения.